25 marzo 2012

charla-coloquio sobre drogodependencias en el IES Aller

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Alfredo Feijoo - Educador del Módulo Educativo Terapéutico del Centro Penitenciario de A Lama
"Satisface poder contribuir a que los reclusos vuelvan a tener ganas de vivir"
Cinco internos participan en una charla-coloquio sobre drogodependencias en el IES Aller.


Un instante de la charla-coloquio celebrada ayer en el IES Aller Ulloa de Lalín. // Bernabé/Javier Lalín
ÁNGEL GRAÑA - LALÍN FARO DE VIGO. Las aulas del IES Aller Ulloa de Lalín fueron escenario, ayer, de una charla-coloquio sobre prevención de drogodependencias a cargo de varios internos del Centro Penitenciario de A Lama. Los reclusos viajaron hasta Lalín en compañía de Alfredo Feijoo, educador del Módulo Educativo Terapéutico de la prisión pontevedresa, y aprovecharon la mañana para intercambiar experiencias con alumnos de tercero de la ESO. "Se trata de que los internos pongan en práctica los conocimientos teóricos que reciben por parte de miembros de la Cruz Roja en A Lama y, también, de compartir sus experiencias personales con los chavales", explica el educador ourensano que antes de recalar en la cárcel pontevedresa estuvo trabajando en centros similares de Ourense, Tenerife o Mallorca.
Feijoo recuerda que la actividad surge tras la firma de un convenio de colaboración entre el centro penitenciario y la delegación de Educación de la Xunta en Pontevedra y destaca que "después de cinco años realizando esta obra hemos comprobado que los jóvenes la reciben de buen agrado porque siempre les pasamos unos cuestionarios para que la valoren". El educador destaca que lo suyo "es un trabajo de equipo porque en el módulo trabajamos varios profesionales con los internos". Alfredo Feijoo asegura que "satisface poder contribuir a que los reclusos vuelvan a tener ganas de vivir porque cuando llegan a ti están muy fracasados". En este sentido, Feijoo advierte que entre los internos a su cargo hay hombres con todo tipo de condenas. "Tenemos chavales que cumplen cinco meses de prisión hasta otros que, por ejemplo, cumplen condenas de cinco o 15 años, por ejemplo". El educador explica que este tipo de conferencias también están muy valoradas entre la población carcelaria puesto que "ellos están contentos sabiendo que es una forma de superar el daño que hicieron a la sociedad y, además, se siente útiles después de haber ingresado en una prisión como la de A Lama".
En primera persona
La eficacia de este tipo de eventos radica, según indica el propio Feijoo, en el carácter personal de los testimonios que se hacen llegar a los estudiantes. "Los internos cuentan en primera persona sus malas experiencias con los estupefacientes, y ese es un mensaje que cala mucho más entre los jóvenes que si se lo contara otra persona que no hubiera pasado por ello", afirma el educador. El hecho de que la charla-coloquio se llevara a cabo, por ejemplo, entre los ponentes y los alumnos, y sin que estuviera presente ningún profesor del centro, también contribuye a una mejor difusión de los testimonios ofrecidos por los internos de A Lama que se trasladaron ayer a la cabecera comarcal dezana.

21 marzo 2012

15 de Marzo de 2012, una fecha para recordar.

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El día 15 de Marzo fue un gran día. El Módulo en donde se lleva a cabo el Programa de Intervención en Drogodependencias se acaba de convertir “técnicamente” en Módulo Terapéutico. Todos sus internos (69 a día de ayer) presentan problemática de drogodependencia.
Han pasado 6 años desde aquel octubre de 2005 en que unos cuantos “utópicos” crean un equipo de trabajo y ponen en marcha un espacio dedicado a la atención de internos con la problemática antes reseñada. Son varios los aspectos que han hecho que este programa se haya consolidado pero de entre todos ellos debemos destacar uno: el Equipo que lo dirige. Al frente de este programa está un Equipo Multidisciplinar que, a pesar de los cambios que ha sufrido a lo largo de estos seis años, ha tenido siempre unos principios inmutables: responsabilidad, integridad, unión, honestidad, compromiso, constancia, esfuerzo, humildad, ilusión, prudencia, respeto, solidaridad y paciencia. Es difícil determinar de entre todos cual ha sido el más fundamental pero quisiera reseñar uno: paciencia. Cuando se puso en marcha este programa se nos presentaban dos alternativas: coger un Módulo con 50, 60 internos y llamarlo Módulo Terapéutico o tener paciencia y empezar con unos pocos internos e ir poco a poco, quemando etapas, aprendiendo de los errores hasta poder tener la capacidad efectiva de poder afrontar la dirección de un Modulo Terapéutico. Ese momento ha llegado.
Los que hoy constituimos ese equipo (Teresa, Ana, Miguel, Ricardo, Arturo, Aurora, Mercedes, Alfredo, lino, Serafín, Juan, José, Beatriz, Manolo, Toni, David, Alfredo) no podemos ni queremos olvidarnos de todos los que a lo largo de estos años han formado parte del mismo (Silvia, Elsa, Gabino, José Luís, Suso, Roberto, Pablo, Cándido, y han ayudado, con su esfuerzo e ilusión, a lograr este Módulo Educativo Terapéutico (M.E.T.).
El camino que nos espera es arduo y complejo pero a la vez interesante y motivador y sobre todo necesario porque podremos ofertar este programa a un mayor número de potenciales usuarios.

01 marzo 2012

Elogio del Heroísmo

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¡Se podrían hacer “sesudas” especulaciones acerca de tantas cosas en este momento!.

1. Acerca de lo peligroso de confundir la humanización de una prisión, por muy necesaria que sea y por muy generalizada que debiera ser, con el tratamiento, como brillantemente lo define la LOGP.

(59 1. El tratamiento penitenciario consiste en el conjunto de actividades directamente dirigidas a la consecución de la reeducación y reinserción social de los penados.

62 El tratamiento se inspirará en los siguientes principios:

1. Estará basado en el estudio científico de la constitución, el temperamento, el carácter, las aptitudes y las actitudes del sujeto a tratar, así como de su sistema dinámico-motivacional y del aspecto evolutivo de su personalidad, conducente a un enjuiciamiento global de la misma, que se recogerá en el protocolo del interno.

2. Guardará relación directa con un diagnóstico de personalidad criminal y con un juicio pronostico inicial, que serán emitidos tomando como base una consideración ponderada del enjuiciamiento global a que se refiere el apartado anterior, así como el resumen de su actividad delictiva y de todos los datos ambientales, ya sean individuales, familiares o sociales, del sujeto.

3. Será individualizado, consistiendo en la variable utilización de métodos médico-biológicos, psiquiátricos, psicológicos, pedagógicos y sociales, en relación a la personalidad del interno.

4. En general será complejo, exigiendo la integración de varios de los métodos citados en una dirección de conjunto y en el marco del régimen adecuado.

5. Será programado, fijándose el plan general que deberá seguirse en su ejecución, la intensidad mayor o menor en la aplicación de cada método de tratamiento y la distribución de los quehaceres concretos integrantes del mismo entre los diversos especialistas y educador.

6. Será de carácter continuo y dinámico, dependiente de las incidencias en la evolución de la personalidad del interno durante el cumplimiento de la condena)

2. Acerca de la dificultad de sostener el MET, un programa especifico de tratamiento, lo que la ley llama tratamiento hecho “carne”, con la presión ideológica de esa humanización entendida como condición suficiente y, no sólo, como condición necesaria.

3. Acerca de tantas cosas.........

Sólo quiero decir que tenéis mi apoyo, no sé si moral o de que naturaleza, en ese compromiso agigantado, una vuelta de tuerca más para la superviviencia del MET, en esa nueva aventura llena de heroísmo.

Mucha suerte.

01 enero 2012

2012

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EL EQUIPO DEL M.E.T OS DESEA QUE GRAN PARTE DE VUESTRAS ILUSIONES Y ESPERANZAS SE PUEDAN LLEVAR A TÉRMINO DURANTE EL AÑO QUE ACABA DE EMPEZAR. TAMBIÉN PARA NOSOTROS ES TIEMPO DE AFRONTAR NUEVOS RETOS PROFESIONALES. AFRONTAMOS EL 2012 LLENOS DE ILUSIÓN!!!!!!!

22 diciembre 2011

AYUDANDO A PREVENIR

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El día 16 de diciembre de 2011, 8 internos del Módulo Educativo Terapéutico (M.E.T.) de la prisión de A Lama (Pontevedra), acompañados de varios miembros del equipo que dirige dicho módulo, acudieron al colegio Sagrado Corazón de Pontevedra para impartir unas charlas a tres grupos de alumnos de entre 14 y 16 años, sobre las consecuencias del consumo de drogas. El objetivo que pretende alcanzar el equipo del M.E.T., con esta experiencia, es doble: por un lado, y el más importante, aportar desde el M.E.T la experiencia en este ámbito de cara a la prevención. Los internos de este módulo, después de un determinado proceso (en función de su evolución en el programa y tras una formación específica, impartida por dos psicólogos de cruz roja pertenecientes al equipo del M.E.T., están en condiciones de ofertar su experiencia y conocimientos a los jóvenes de cara a su concienciación sobre los riesgos que se corren cuando se consumen drogas. Por otro, favorecer el cambio de actitudes y el desarrollo de habilidades en los internos-usuarios del programa potenciando, además, la competencia social de los mismos (ayudando a que se sientan miembros constituyentes de la sociedad al serles reconocidos unos roles, al sentirse valorados por su aportación y contribución a un propósito, facilitando la canalización del deseo de devolver los esfuerzos realizados con ellos y de restaurar parte el daño provocado a la sociedad).
Las charlas fueron impartidas entre dos y tres internos a cada grupo, supervisados por los miembros del equipo. En las mismas, los propios internos se encargaron de informar sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos y sobre todo las nefastas consecuencias derivadas de su consumo en el ámbito físico, psíquico, escolar, familiar, laboral, etc. Este tipo de charlas son muy bien acogidas por los alumnos (así lo releja el interés que muestran durante la impartición de estas charlas y a su finalización a través de un cuestionario). El sentir cuasi unánime es que les resultan muy interesantes y de mucha utilidad porque así tienen la oportunidad de conocer de primera mano las graves consecuencias del consumo de las drogas. Hay que tener en cuenta que los internos son la prueba real de la gravedad que tiene el consumirlas.
Esta charla forma parte de una “campaña” de información en prevención sobre las drogas a los jóvenes, que el M.E.T. lleva a cabo desde hace cinco años, por aquellos colegios de la provincia que así lo solicitan.
Desde el MET, los responsables del mismo queremos hacer constar que esta actividad se hace desde una perspectiva puramente educativa e informativa (de acuerdo con uno de los lemas de la Estrategia Nacional sobre Drogas 2000-2008: Más Información, Menos Drogas) y con toda la rigurosidad precisa puesto que se tiene muy en cuenta al grupo al que va dirigida: los jóvenes.
El M.E.T. es un Módulo de la prisión de A Lama (en funcionamiento desde 2005) en donde se ofrece a los internos con problemática de drogodependencia una intervención integral (educativa-terapéutica) con el fin de incrementar sus recursos psicosociales (actuando sobre los déficits de formación, interiorizando estrategias de enfrentamiento y de superación de la adicción, mediante el aprendizaje de nuevas habilidades y valores y el cambio de comportamientos y actitudes).

13 septiembre 2011

UNA DESPEDIDA

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Estas líneas las escribo yo, un interno del MET a dos días de irse para Proyecto Hombre donde continuará su proceso de rehabilitación y reinserción.
Con estas palabras quiero dejar constancia del cambio que a provocado en mi persona y por consiguiente en mi vida el paso por el modulo terapéutico de A Lama.
En primer lugar me gustaría pedir disculpas a todos los compañeros del mismo, e integrantes del equipo técnico por mis desplantes o por actitudes poco adecuadas en ciertos momentos de mi paso por el programa.
Cuando llegue a este modulo los primeros días creía estar fuera de lugar totalmente, debido a que mi tipo de vida e ideas no se parecían en casi nada a los que esta gente me querían hacer ver, pero todo era debido a una personalidad desarrollada a base de años donde lo que hice fue crearme una coraza o personaje con el cual mi verdadero yo no sufría.
Con el paso de los meses aquí he descubierto un jorge diferente al de los últimos 14 años, he aprendido a controlar actitudes y sentimientos cuando antes eso era lo que mas problemas me traía. Además he descubierto un grupo de personas que día tras día se levanta tratando de luchar por cambiar el devenir de su futuro y eso tiene mucho merito y esos son mis compañeros “ ANIMO “. Simultáneamente he conocido otro grupo de personas las cuales hacen posible que nuestro esfuerzo vaya bien encaminado, nos ayudan a ver cosas que no vemos, nos dan animo cuando no tenemos, nos dan cercanía, nos dan herramientas para el presente y futuro e innumerables cosas contables e incontables que serian muy difíciles de enumerar sin que me quedaran nada atrás. A ellos solo puedo decirles “ GRACIAS”.
Tanto mis compañeros como el equipo terapéutico han conseguido que llegase a la meta en varios objetivos que me había propuesto, pero sin duda lo que han conseguido es que una persona desestructurada como era yo cuando entré, tanto mentalmente como familiar y socialmente, pueda salir de prisión orgulloso de su paso por la misma, ya que puedo decir que haber ingresado en la cárcel ha conseguido que reconduzca mi vida y por consiguiente que deje de dar problemas en la sociedad y a mi familia.
Me entristece que algunas personas muy queridas para mi no puedan ver el cambio que he dado, por ejemplo mi abuela que ya no está entre nosotros.
(J.A.I.)

12 septiembre 2011

Rechazo?

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TUTORIA B


¿ESPERO ALGUN RECHAZO DE LA SOCIEDAD?

Las opiniones de la tutoría son diversas.
Algún miembro de la tutoría piensa que no va a sentir rechazo, ya que va a salir preparado para afrontar esas posibles situaciones. Piensa que durante bastante tiempo estuvo haciendo fechorías y no le daba importancia a lo que pensaran o hablaran de él y en un futuro próximo estando ya reinsertado y preparado para una vida en la sociedad sabrá como hacer para no sentirse rechazado ni a si mismo ni a los demás. Otros componentes de la tutoría pensamos que si podemos llegar a sentir algún tipo de rechazo. Esto lo pensamos sobre todo por el daño que hemos hecho a la sociedad. Por ser una persona con el VIH y por el daño que le hicimos a la familia.

PUEDE SER UNA EXCUSA PARA VOLVER A CONSUMIR O DELINQUIR?

Las opiniones son divididas. Algún componente de está tutoría piensa que el fracaso seria de cada uno ya que podemos utilizarlo como una excusa pero también pensamos que cuando acabemos nuestro tratamiento estaremos preparados para afrontar dificultades y situaciones que nos pueden surgir.

COMO PIENSO AFRONTARLO?

Pensamos que podemos afrontarlo realizando un buen trabajo en el programa y mas tarde en proyecto hombre también pensamos apoyarnos en nuestra familia y en la parte de la sociedad que no tenga prejuicios.

Futuro

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TUTORIA A


1. ¿QUE EXPECTATIVAS TENEMOS DE FUTURO?
2. ¿A CORTO, A LARGO PLAZO?
3. ¿COMO VEMOS NUESTRO FUTURO EN ESTE MOMENTO?


Coincidimos todos los compañeros de la tutoría en que nuestras expectativas de futuro en este momento son no volver a llevar la misma vida para no volver a entrar de nuevo en prisión, y no volver a consumir drogas.
A corto plazo esperamos poder superar las dificultades que se nos vallan dando, y pasar de fases pensando que un poco mas adelante nuestro propósito es acabar el programa y poder salir a Proyecto Hombre.
A largo plazo nuestras expectativas son poder superar el programa de proyecto Hombre para integrarse en la sociedad, lo que significa haber conseguido una estabilidad personal, laboral, familiar, etc...
En este momento vemos nuestro futuro con muchas dificultades, por la falta de formación y por la situación económica del país.

El M.E.T.

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TUTORIA C
¿Vemos el modulo como un modulo terapéutico?
¿Qué podemos hacer para mejorarlo?
¿Qué estamos dispuestos hacer?

Vemos el modulo como un programa porque nos ayuda a escuchar opiniones de los compañeros de las cuales nosotros podemos aprender a escuchar, hacer criticas, a recibirlas, respetar el turno de palabra, auto controlarnos en cualquier situación, aprender a convivir y algo fundamental para nosotros que es hacer grupo, también nos ayuda a responsabilizarnos de nuestros actos y recuperar valores que teníamos.

Lo que podemos hacer para que esto mejore es colaborar y ayudarnos entre todos, tener más comunicación, más iniciativa en el tema modular, ser más objetivos con los demás y con nosotros mismos, tratar a todos por igual sin discriminar a nadie.

Estamos dispuestos a trabajar el día a día, poner soluciones a nuestras dificultades me gane o no un negativo, cumplir nuestros objetivos a corto plazo, dar el paso de hablar en tutorías u otros espacios para sacar conclusiones, después de hacer una reflexión llevarla a la practica, ponernos las cosas delante en cualquier espacio, ante cualquier frustración hablarlo para que nuestro nivel de intensidad baje.

09 septiembre 2011

TEMA DE LA SEMANA

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TUTORIA B REFLEXION DEL TEMA DE LA ASAMBLEA

NOS DAMOS CUENTA DEL DAÑO QUE HEMOS HECHO A LA SOCIEDAD?

Ya bien por los diferentes delitos de los componentes de la tutoría ya sea por los diferentes delitos como robo con violencia, estafa, delito contra la salud pública, etc., somos conscientes de que hemos hecho mucho daño a la sociedad, ya sea directa o indirectamente. En los casos de robo con violencia nos damos cuenta de que tanto físicamente como psicológicamente les hemos hecho daño a las victimas haciendo que en algunos casos tengan que tengan que ser tratadas por especialistas. En los casos de delitos contra la salud publica directamente a la persona a la que le vendíamos e indirectamente a sus familias ya que para conseguir el dinero para comprar se hace cualquier cosa.

Y A LA FAMILIA?

Ya cuando comenzamos a tener los primeros contactos con el mundo de la droga, llegando tarde a casa y colocados, robando dinero a nuestras familias, somos conscientes de que hemos causado daño, miedo, preocupación, vergüenza, impotencia, habiendo sido egoístas y manipulábamos a nuestras familias en beneficio propio. Como por ejemplo utilizarlos para que introdujeran drogas en prisión, también utilizábamos el dinero que ganaban ellos sin pensar si ese dinero les hacía falta para otras cosas.

QUE HACEMOS PARA REMEDIARLO?

Remediarlo ya no se puede,ya que lo hecho, hecho está, y no se puede remediar, pero lo que si se puede hacer es cambiar las actitudes, comportamientos, negativos que nos han llevado a hacer daño tanto a las victimas a sus familias a las nuestras y a nosotros mismos. Lo que si podemos hacer es reeducarnos para así no volver a cometer los mismos errores que cometimos en el pasado y hacer de nosotros personas normales.

27 agosto 2011

“SALVEMOS EL PLANETA” “SALVEMOS A LA HUMANIDAD”

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Alguien dijo, “al planeta no le pasa nada, seguirá su curso como si tal cosa”
No puedo por menos que acordarme de esta frase ante los que se emocionan con el lema “Salvemos el planeta”, a propósito del cambio climático, la desaparición de la capa de ozono que recubre nuestra atmósfera o la contaminación de CO2 que crece y crece incesantemente.
Siempre tuve la creencia que la mejor manera de salvar nuestro planeta consistía en organizar primero el salvamento de la humanidad, pues a esa si que no la salva nadie si no se sabe salvar a si misma.
Hace unos cuantos años, un científico reconocido nos recordaba una cifra espeluznante: un 25% de los adultos del sexo masculino moría rutinariamente en la guerra. Siempre fue así. Los humanos a los que dejaban vivir se han matado entre ellos desde tiempo inmemorial porque no tenían más remedio que elegir entre morir de hambre o robar a sus vecinos.
No se trata pues, solo de salvar al planeta, si no de salvar a la humanidad.
Por primera vez en la historia de la evolución, mujeres, hombres, y niños pueden recurrir a la ciencia y a la tecnología, al conocimiento, para desentrañar la ecología de nuestro planeta y controlar la sostenibilidad de las poblaciones.
El primer escalón del futuro que se avecina consistiría en invertir grandes cantidades en políticas de prevención orientadas a las necesidades de las grandes mayorías para que no colapsen el sistema de prestaciones más tarde. Una política educativa adecuada que incluya la gestión emocional que vaciaría las cárceles del futuro, y esto requiere conocimiento ahora, ya mismo.
El siguiente escalón de la reforma exigirá plantearse objetivos hasta ahora marginados, porque ignorábamos su enorme trascendencia: como por ejemplo, la salud mental de las personas, la necesidad de la inteligencia social y los sistemas de comunicación entre las personas, y en términos más generales, como gestionamos la diversidad desatada por la mezcla genética de razas y el proceso de globalización
Se nos brinda la oportunidad en mucho tiempo, de romper el círculo de conflicto y crisis.
Solo nos hace falta mucho conocimiento.

AIRES DE LIBERTAD

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AIRES DE LIBERTAD

Hoy es un día muy especial ya que los motivos que os voy a relatar comprenderéis que es todo un orgullo y una satisfacción estar unas horas fuera de estos muros.
Me gustaría empezar diciendo que la noche anterior no pude dormir, por sentimientos que me llevaban a desvelarme, alegría, nervios, miedo y sobre todo desconcierto, ya que no sería fácil enfrentarse a unos adolescentes con muchísimas preguntas, que para ellos seguro serian de gran interés.
Al verme saliendo del C.P. sin el Guardia Civil de turno, cada vez que daba un paso me sentía mas libre. Con solo sentarme en el bus que nos llevaba al instituto de las Carmelitas, los nervios se apoderaban tanto de mis compañeros como de mí. En lo único que pensaba era que los chavales, nunca mejor dicho, que se llevasen una mala impresión de los efectos que causa el haber estado metido en un mundo de droga y delincuencia. Lo mas importante para mi, era transmitirle que destruirán toda una familia que tanto lucho por nosotros.
Todo era miedo escénico, los nervios de enfrentarme a esos ojos inquietos me llevo a no ser capaz de articular palabra en la primera parte de la charla, mi compañero Miguel se encargó de transmitir la parte teórica, si, después fui entrando cuando conté que fue lo que me llevó a consumir y sobre todo decir que no, no es tan fácil cuando se le puede tener afecto a quien supuestamente son nuestros amigos, si, cuando a uno mismo nos vienen a pedir para eso no tenemos problema en decir que no, pero cuando nos lo vienen a ofrecer caemos como niños, y ahí esta el problema, no pensamos a largo polazo sino que buscamos sensaciones inmediatas. Por otro lado esas mentes inquietas buscaban el morbo de como era la cárcel o por lo que una estaba preso, cosa que intente evitar para no entrar en la dinámica, les conté que llevaba 13 años preso, y 25 en la delincuencia. Más de media vida desperdiciada por una triste bolsita. Pero este no es el tema de hoy, sino contar mi experiencia de esta salida terapéutica.
Al verme paseando por Samil, con los psicólogos Miguel, Mercedes, tutores, D. Arturo, D. Pablo, D. Manuel, la Jurista Dña. Bea, y el Educador D. Alfredo. Ni en mis mejores sueños podía haber soñado que pasaría fuera de estos muros un día tan agradables como el que he pasado, me sentí libre por unas horas. Sentado en una terraza tomando café riéndome con ellos y con los demás compañeros (Miguel, Abalo, Marcos, Mariano, Bouzon) todo era extraño, diferente a como lo percibía cuando antes estaba en libertad. Una de las sensaciones que me llamó la atención fue, comer tranquilo en el Macdonals sin la preocupación de estar pendiente de la puerta. Ah, algo que destacar, casi no ma da para la comida, acostumbrado a no tener control del dinero y como os comenté antes, fue una salida terapéutica, en ello consistía el administrar tus 15€, toda una hazaña para mi, eso si, “siempre nos quedará el macdonals, con sus hamburguesas de 1 euro.
Bueno para terminar os diré que fue para mi una experiencia inolvidable llena de sentimientos positivos, hasta que volví a montarme en el bus que nos trajo a prisión, cada metro que se acercaba, pensaba en los momentos buenos que he pasado en la salida, compartiéndolos con los demás compañeros, psicólogos, juristas y tutores. Todo terminó cuando el portalon se cerró, eso si, seguir trabajando en el MET, para poder salir a otros colegios y un buen día terminar proyecto para así sentirme libre de un mundo de droga y delincuencia.

Atentamente, del Ojo
 

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